可怜中国——中考成绩、高考成绩到底有什么用？
几千年的中国，到了现在仍然扔不掉考试与成绩第一的理念要不就是要历史最高水平。中考成绩第一又如何？这可是九年义务教育！
中国，宪法规定的“教育机会平等”让这些“第一”给埋得不知所踪了。
为了避免违法，现在市里已经不评“等级学校”，改为评“示范性学校”，这有区别吗？我说的是本质上的，而不是名字上的。
我们的义务教育都快全免费了。而我们的初中还以升等级高中，重点高中为荣。这也难怪中国现今的教育如此奇怪：大学教出来的是学生是当官型的，而不是技术型的。
升学的考试成绩，确切地说就是分数是衡量学校工作、老师工作、学生学习的唯一标准！素质教育都喊了多少年了？
什么时候我们不再升学为荣了呢？
可怜中国——中考成绩、高考成绩到底有什么用？
悲哀可怜中国——中考成绩、高考成绩到底有什么用？
郁闷???可怜中国——中考成绩、高考成绩到底有什么用？
一般说，分数便于衡量你某方面的程度。它的本身并无任何实际意义。但是今天分数异化为跨进某条界线的“符”。
谁使它异化的呢，是现实的制度。
可怜中国——中考成绩、高考成绩到底有什么用？
读书就为了当官，当官就为了有机会当个贪官。仅此而已。可怜中国——中考成绩、高考成绩到底有什么用？
当官就为了有机会当个贪官,不贪做不成官可怜中国——中考成绩、高考成绩到底有什么用？
清中出现了这样的情况：学生学习成绩比较平常，但各方面的能力在清远来说是数一数二的。
但家长却并不太喜欢这样的状况，他们喜欢学习成绩要数一数二，能力吧，一般就行。
看看，观念的问题始终是中国教育的一大难题。
究竟是谁要素质教育？学生、家长、学校、还是国家？
可怜中国——中考成绩、高考成绩到底有什么用？
[quote][b]下面引用由[u]roaring16[/u]在 [i]2006/07/25 08:26am[/i] 发表的内容：[/b]清中出现了这样的情况：
学生学习成绩比较平常，但各方面的能力在清远来说是数一数二的。
但家长却并不太喜欢这样的状况，他们喜欢学习成绩要数一数二，能力吧，一般就行。
看看，观念的问题始终是 ...
[/quote]民族的前途和命运需要素质教育。可我们现行的制度却与此背道而驰，甚至愈演愈烈。怪学生，怪家长，怪老师，怪学校，怪教育部门，好象都不对。谁形成了这样的制度呢？政策性的问题。
可怜中国——中考成绩、高考成绩到底有什么用？
[quote][b]下面引用由[u]白丁[/u]在 [i]2006/07/27 12:31pm[/i] 发表的内容：[/b]民族的前途和命运需要素质教育。可我们现行的制度却与此背道而驰，甚至愈演愈烈。怪学生，怪家长，怪老师，怪学校，怪教育部门，好象都不对。谁形成了这样的制度呢？政策性的问题。
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当然有用，那就是争取接受高等教育的机会。只能这样。对于农村的孩子尤其是这样，高考分数可以改变他的人生，如果忽略了高考中考高考分数而讲素质教育，很大可能却是做一名有素质的苦力。
可怜中国——中考成绩、高考成绩到底有什么用？
中国没有教育公平，听说交税多就可以进重点了。唉，可怜的高中生。可怜中国——中考成绩、高考成绩到底有什么用？
[quote][b]下面引用由[u]roaring16[/u]在 [i]2006/08/17 04:38am[/i] 发表的内容：[/b]中国没有教育公平，听说交税多就可以进重点了。唉，可怜的高中生。
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当然不排除有这样的现象发生，但是这毕竟是极少数的，我们有很多的学生还是靠自己的努力取得高分进入重点学校来取得更好的教育机会
可怜中国——中考成绩、高考成绩到底有什么用？
报载可是福建全省实施这样的政策了。可怜中国——中考成绩、高考成绩到底有什么用？
[这个贴子最后由yaosidiao在 2006/08/19 08:01am 第 1 次编辑]我上初中高中大学，都没多花我爸妈一分钱。
中考，高考，是为了能公平地进入自己理想的学府。
取消我是不赞成的，考试起码给了人人同等的一次机会。一年2考，以2次成绩来评定倒不错。
要说学生的分配平等，那就是要看当地教育局了。江苏一些地方的确是按居住地址就近学校来分配，不讲领导情面。差点的学校就加强硬件设施，使其与高级学校的差距尽量缩小。（这是比较有钱的地方才能开始实行得起来的吧）
阶级排名不是古代才有的。市场经济，竞争是必不可少的。
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